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Inclusión en la Educación UNESCO Inclusion International lanza una campaña para promover el Derecho a Vivir en la Comunidad como Conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidades Informe de los Estados e Informe Paralelo sobre la monitoría del CDPD Lanzamiento de la Declaración de la OMS ‘Mejor Salud, Mejores Vidas’ content/uploads/II

Revista de EducaciГіn Inclusiva

INCLUSION ALREDEDOR DEL MUNDO. superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias. Fe de erratas al párrafo DOF 09-03-1993. Párrafo reformado DOF 12-11-2002, 09-02-2012 La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las …, profundizó sobre las dificultades, oportunidades y avances logrados en la incorporación de las TIC a la educación de personas en situación de discapacidad. Se presentan los artículos escritos por los dos especialistas en TIC invitados a las XI Jornadas. Rafael Sánchez Montoya presenta “Comunicación aumentativa y/o alternativa.

Conferencia Global sobre EducaciГіn Inclusiva, Volviendo a Salamanca: afrontando el reto, derechos, retГіrica y situaciГіn actual, que pone de manifiesto la relevancia mundial de la inclusiГіn. En este marco consideramos que, sin duda alguna, el texto cobra una especial importancia. 1 Modalidad C/012522/07. La Revista Latinoamericana de EducaciГіn Inclusiva surge ante la necesidad de contar con un medio que propicie el diГЎlogo acadГ©mico en torno a los grandes dilemas y retos que plantea la educaciГіn inclusiva a los sistemas educativos y a la escuela de hoy. Se trata de una publicaciГіn

educaciГіn sobre la base de la discapacidad de los educandos y, por otro lado, dejando la posibi-lidad de que ciertos grupos puedan recibir edu-caciГіn en los lenguajes y en los modos y medios de comunicaciГіn mГЎs adecuados para cada per-sona, en entornos que les permitan alcanzar su sobre educaciГіn inclusiva Cono Sur y RegiГіn Andina (2007). En dicha perspectiva, la inclusiГіn educativa es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a travГ©s de la mayor participaciГіn en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusiГіn en la educaciГіn.

La Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva surge ante la necesidad de contar con un medio que propicie el diálogo académico en torno a los grandes dilemas y retos que plantea la educación inclusiva a los sistemas educativos y a la escuela de hoy. Se trata de una publicación superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias. Fe de erratas al párrafo DOF 09-03-1993. Párrafo reformado DOF 12-11-2002, 09-02-2012 La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las …

Sobre ese encuadre, el presente estudio propone una modalidad para cuantificar y localizar a nivel municipal la población marginada del derecho a la educación, potenciando el uso de las fuentes de información estadística educativa, hoy disponibles en base al esfuerzo específico realizado por la Secretaría de Educación en los últimos años. Educación básica e inclusión: un estudio de representaciones sociales. magis, Revista Internacio-nal de Investigación en Educación, 4 (9), 577-593. Resumen Este artículo se deriva de la investigación Las represen-taciones sociales sobre la inclusión. Una mirada desde el campo de la educación …

educación inclusiva sustentada en la equidad, la justicia y la igualdad como elemen - tos indispensables para asegurar la calidad en los servicios educativos. La educación y las escuelas inclusivas, como objetivos a largo plazo, buscan La Convención sobre los Derechos del … Docente-investigadora en la Escuela de Educación y coordinadora de la Línea de Inclusión educativa en la of the teachers towards the educational inclusion of the province of Esmeraldas to explore the position in which they are in their educational que tratan sobre las estrategias, habilidades y …

sobre Educación de las Naciones Unidas lo adopte en los países para desarrollar el componente de educación de las Evaluaciones Comunes para el País y los Marcos de Asistencia para el Desarrollo de las Naciones Unidas y para servir de guía a una posición común de las Naciones Unidas en los grandes foros nacionales, como los enfoques superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias. Fe de erratas al párrafo DOF 09-03-1993. Párrafo reformado DOF 12-11-2002, 09-02-2012 La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las …

LA SITUACION DE INCLUSION Y EXCLUSION EDUCATIVA. Adicional a lo anterior, la Conferencia Mundial sobre EducaciГіn para todos (Jomtien, Tailandia) [2], recomienda incluir en escuelas regulares a los niГ±os con necesidades educativas especiales para recibir una educaciГіn de calidad, considerando que la atenciГіn a la diversidad implica un cambio profundo en la cultura escolar, desde adaptar el, Ley general para la inclusiГіn de las personas con discapaicidad y su reglamento copia.pdf 1 10/28/15 12:29 PM. LEY GENERAL PARA LA INCLUSIГ“N DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD De la EducaciГіn 62 CapГ­tulo IV. De la Accesibilidad y la Vivienda 71 ConvenciГіn sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; IX. DiscriminaciГіn por.

(PDF) InclusiГіn educativa y cultura inclusiva (Inclusive

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Artículos Inclusión y calidad educativa. La Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva surge ante la necesidad de contar con un medio que propicie el diálogo académico en torno a los grandes dilemas y retos que plantea la educación inclusiva a los sistemas educativos y a la escuela de hoy. Se trata de una publicación, Garantizar la igualdad de oportunidades para todos en materia de educación sigue siendo un desafío a escala mundial. El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 en lo relativo a la Educación y el Marco de Acción Educación 2030 hacen hincapié en que la inclusión y la igualdad son ….

EducaciГіn Inclusiva

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(PDF) InclusiГіn educativa Karina Vanesa PГ©rez SГЎnchez. A continuaciГіn compartimos libros digitales de educaciГіn inclusiva donde podrГЎ encontrar estrategias y metodologГ­as para transformar una instituciГіn educativa regular en una instituciГіn educativa inclusiva. Esperamos que esta recopilaciГіn de libros sea de gran ayuda para ustedes, no olvide de compartir nuestras publicaciones en sus redes sociales. https://es.wikipedia.org/wiki/Inclusi%C3%B3n_(pedagog%C3%ADa) En otras p alabras, este artГ­culo se escribe con la idea de hacer conc iencia social sobre el papel qu e la instituciГіn educativ a tiene, sobre todo, en cuanto a pr opor cionar op ortunid ades equ itativa s de progreso a todos los miem bros de la socie dad; en un marco de respeto hacia la s dif e rencia s..

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profundizó sobre las dificultades, oportunidades y avances logrados en la incorporación de las TIC a la educación de personas en situación de discapacidad. Se presentan los artículos escritos por los dos especialistas en TIC invitados a las XI Jornadas. Rafael Sánchez Montoya presenta “Comunicación aumentativa y/o alternativa Se trata de analizar la opinión que tienen los profesionales de la educación sobre el concepto de integración y el de inclusión, puesto que ambos términos resultan, en demasiadas ocasiones, confusos y se utilizan indistintamente. Por este motivo, nos

Slee (2001) refuerza esta idea al argumentar la existencia de representaciones limitadas sobre la educaciГіn inclusiva, entre las que se cuentan una constricciГіn a un marco tradicional de la educaciГіn especial sustentada en una visiГіn mГ©dica de la diferencia y una desconexiГіn de las polГ­ticas de inclusiГіn educativa del contexto general dominaban la educaciГіn en general y la atenciГіn a las personas con discapacidad en particular, puesto que no se hablaba todavГ­a de atenciГіn a la diversidad. El 20 de marzo de 1985 se hizo pГєblica la primera orden que establecГ­a la normativa sobre planificaciГіn y experimentaciГіn de la integraciГіn para el curso 1985-1986 en educaciГіn

Inclusion strategies in school contexts educación específicamente,ya que en América Latina se presentan desigualdades en el acceso que afectan a niños y a niñas de medios económi - sobre la inteligencia y el umbral de educabilidad de acuerdo con su medición. Inclusion International lanza una campaña para promover el Derecho a Vivir en la Comunidad como Conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidades Informe de los Estados e Informe Paralelo sobre la monitoría del CDPD Lanzamiento de la Declaración de la OMS ‘Mejor Salud, Mejores Vidas’ content/uploads/II

dominaban la educaciГіn en general y la atenciГіn a las personas con discapacidad en particular, puesto que no se hablaba todavГ­a de atenciГіn a la diversidad. El 20 de marzo de 1985 se hizo pГєblica la primera orden que establecГ­a la normativa sobre planificaciГіn y experimentaciГіn de la integraciГіn para el curso 1985-1986 en educaciГіn Sobre ese encuadre, el presente estudio propone una modalidad para cuantificar y localizar a nivel municipal la poblaciГіn marginada del derecho a la educaciГіn, potenciando el uso de las fuentes de informaciГіn estadГ­stica educativa, hoy disponibles en base al esfuerzo especГ­fico realizado por la SecretarГ­a de EducaciГіn en los Гєltimos aГ±os.

educaciГіn especial o diferencial que ha sostenido un debate sobre el alcance de la nociГіn de inclusiГіn que posee mucha fuerza en el sistema escolar. Por otra parte, existen estudios de otras ciencias sociales, desde teorГ­as crГ­ticas y postcrГ­ticas en particular, que ofrecen definiciones de la Sin ser una lГ­nea jurisprudencial sobre el acceso a la educaciГіn por parte de la poblaciГіn con discapacidad, con cada sentencia estudiada, se elaborГі una ficha con una serie de preguntas que buscaban determinar no sГіlo la existencia o no de un derecho a la educaciГіn inclusiva en nuestro

Ley general para la inclusiГіn de las personas con discapaicidad y su reglamento copia.pdf 1 10/28/15 12:29 PM. LEY GENERAL PARA LA INCLUSIГ“N DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD De la EducaciГіn 62 CapГ­tulo IV. De la Accesibilidad y la Vivienda 71 ConvenciГіn sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; IX. DiscriminaciГіn por REICE - Revista ElectrГіnica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en EducaciГіn 2008, Vol. 6, No. 2 INCLUSIГ“N EDUCATIVA Gerardo Echeita Sarrionandia y Cynthia Duk Homad La InclusiГіn Educativa, es hoy una aspiraciГіn de todos los sistemas educativos de IberoamГ©rica y no podrГ­a ser de otra manera si aspiramos a que la educaciГіn, realmente, contribuya al desarrollo de sociedades

educación inclusiva sustentada en la equidad, la justicia y la igualdad como elemen - tos indispensables para asegurar la calidad en los servicios educativos. La educación y las escuelas inclusivas, como objetivos a largo plazo, buscan La Convención sobre los Derechos del … La Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva surge ante la necesidad de contar con un medio que propicie el diálogo académico en torno a los grandes dilemas y retos que plantea la educación inclusiva a los sistemas educativos y a la escuela de hoy. Se trata de una publicación

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Inclusion International lanza una campaña para promover el Derecho a Vivir en la Comunidad como Conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidades Informe de los Estados e Informe Paralelo sobre la monitoría del CDPD Lanzamiento de la Declaración de la OMS ‘Mejor Salud, Mejores Vidas’ content/uploads/II Sobre ese encuadre, el presente estudio propone una modalidad para cuantificar y localizar a nivel municipal la población marginada del derecho a la educación, potenciando el uso de las fuentes de información estadística educativa, hoy disponibles en base al esfuerzo específico realizado por la Secretaría de Educación en los últimos años.

Revista de EducaciГіn Inclusiva

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ESTRATEGIA DE APREND EQUIDAD E CLAVE INCLUSIГ“N EN EDU. sobre EducaciГіn de las Naciones Unidas lo adopte en los paГ­ses para desarrollar el componente de educaciГіn de las Evaluaciones Comunes para el PaГ­s y los Marcos de Asistencia para el Desarrollo de las Naciones Unidas y para servir de guГ­a a una posiciГіn comГєn de las Naciones Unidas en los grandes foros nacionales, como los enfoques, ConvenciГіn sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; IX. Discapacidad. Es la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitaciГіn en una persona, que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusiГіn plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demГЎs;.

INCLUSIГ“N EDUCATIVA DE ALUMNOS CON NECESIDADES

ESTRATEGIA DE APREND EQUIDAD E CLAVE INCLUSIГ“N EN EDU. DESAFIOS A LA FORMACION DOCENTE: INCLUSION EDUCATIVA humanos, donde el acceso y participaciГіn a una educaciГіn de calidad es un imperativo. En este sentido, todos los seres humanos, independiente de su etnia, gГ©nero, forma de aprender, etc., deberГ­an gozar y ejercer el derecho a la educaciГіn., Adicional a lo anterior, la Conferencia Mundial sobre EducaciГіn para todos (Jomtien, Tailandia) [2], recomienda incluir en escuelas regulares a los niГ±os con necesidades educativas especiales para recibir una educaciГіn de calidad, considerando que la atenciГіn a la diversidad implica un cambio profundo en la cultura escolar, desde adaptar el.

ConvenciГіn sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; IX. Discapacidad. Es la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitaciГіn en una persona, que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusiГіn plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demГЎs; Se trata de analizar la opiniГіn que tienen los profesionales de la educaciГіn sobre el concepto de integraciГіn y el de inclusiГіn, puesto que ambos tГ©rminos resultan, en demasiadas ocasiones, confusos y se utilizan indistintamente. Por este motivo, nos

A finales del siglo XX, surgiГі la idea de una educaciГіn para todos emanada del Foro Mundial de EducaciГіn, en Jomtien, Tailandia. Estos principios influyeron en la reorientaciГіn de los servicios de educaciГіn especial, dando paso a la integraciГіn educativa en el aГ±o 1993, cuando se publicГі la Ley General de EducaciГіn. Adicional a lo anterior, la Conferencia Mundial sobre EducaciГіn para todos (Jomtien, Tailandia) [2], recomienda incluir en escuelas regulares a los niГ±os con necesidades educativas especiales para recibir una educaciГіn de calidad, considerando que la atenciГіn a la diversidad implica un cambio profundo en la cultura escolar, desde adaptar el

DERECHO A LA EDUCACIГ“N. La Conferencia Internacional sobre "EducaciГіn para Todos" (EPT) de Jomtien, en 1990, constituye un parteaguas en la polГ­tica educativa internacional y, por consecuencia, en MГ©xico, como miembro de la UNESCO, puesto que establece que todos los habitantes del mundo tienen derecho a la educaciГіn 1 y a la satisfacciГіn Garcia et al 2013 TerminologГ­a internacional sobre educaciГіn inclusiva.pdf. Content available from CC BY-NC-ND 4.0: TerminologГ­a internacional sobre la educaciГіn inclusiva.pdf.

It is known that the inclusion of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) EducaciГіn Inclusiva que desgraciadamente no se encuentra mГЎs que en el papel. llamado ConvenciГіn sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que tuvo Ley general para la inclusiГіn de las personas con discapaicidad y su reglamento copia.pdf 1 10/28/15 12:29 PM. LEY GENERAL PARA LA INCLUSIГ“N DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD De la EducaciГіn 62 CapГ­tulo IV. De la Accesibilidad y la Vivienda 71 ConvenciГіn sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; IX. DiscriminaciГіn por

Inclusion strategies in school contexts educación específicamente,ya que en América Latina se presentan desigualdades en el acceso que afectan a niños y a niñas de medios económi - sobre la inteligencia y el umbral de educabilidad de acuerdo con su medición. educación inclusiva sustentada en la equidad, la justicia y la igualdad como elemen - tos indispensables para asegurar la calidad en los servicios educativos. La educación y las escuelas inclusivas, como objetivos a largo plazo, buscan La Convención sobre los Derechos del …

Inclusion strategies in school contexts educaciГіn especГ­ficamente,ya que en AmГ©rica Latina se presentan desigualdades en el acceso que afectan a niГ±os y a niГ±as de medios econГіmi - sobre la inteligencia y el umbral de educabilidad de acuerdo con su mediciГіn. sobre EducaciГіn de las Naciones Unidas lo adopte en los paГ­ses para desarrollar el componente de educaciГіn de las Evaluaciones Comunes para el PaГ­s y los Marcos de Asistencia para el Desarrollo de las Naciones Unidas y para servir de guГ­a a una posiciГіn comГєn de las Naciones Unidas en los grandes foros nacionales, como los enfoques

Revista de EducaciГіn Inclusiva

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Revista de EducaciГіn Inclusiva. La Revista Latinoamericana de EducaciГіn Inclusiva surge ante la necesidad de contar con un medio que propicie el diГЎlogo acadГ©mico en torno a los grandes dilemas y retos que plantea la educaciГіn inclusiva a los sistemas educativos y a la escuela de hoy. Se trata de una publicaciГіn, En otras p alabras, este artГ­culo se escribe con la idea de hacer conc iencia social sobre el papel qu e la instituciГіn educativ a tiene, sobre todo, en cuanto a pr opor cionar op ortunid ades equ itativa s de progreso a todos los miem bros de la socie dad; en un marco de respeto hacia la s dif e rencia s..

EducaciГіn Inclusiva

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InvestigaciГіn en EducaciГіn. En sus pГЎginas se publican artГ­culos de investigaciГіn sobre ciencias de la computaciГіn, ingenierГ­a industrial, telecomunicaciones, e-learning, tecnologГ­as aplicadas a la educaciГіn, e-reasearch, e-business, e-goverment, e-cultura, innovaciГіn social, tecnologГ­a y discapacidad, y, en general, cualquier trabajo cientГ­fico o divulgativo https://es.wikipedia.org/wiki/Inclusi%C3%B3n_(pedagog%C3%ADa) sobre EducaciГіn de las Naciones Unidas lo adopte en los paГ­ses para desarrollar el componente de educaciГіn de las Evaluaciones Comunes para el PaГ­s y los Marcos de Asistencia para el Desarrollo de las Naciones Unidas y para servir de guГ­a a una posiciГіn comГєn de las Naciones Unidas en los grandes foros nacionales, como los enfoques.

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  • Ley general para la inclusiГіn de las personas con
  • InclusiГіn e IntegraciГіn ВїQuГ© opiniГіn tienen los
  • INCLUSION ALREDEDOR DEL MUNDO

  • Garcia et al 2013 TerminologГ­a internacional sobre educaciГіn inclusiva.pdf. Content available from CC BY-NC-ND 4.0: TerminologГ­a internacional sobre la educaciГіn inclusiva.pdf. Conferencia Global sobre EducaciГіn Inclusiva, Volviendo a Salamanca: afrontando el reto, derechos, retГіrica y situaciГіn actual, que pone de manifiesto la relevancia mundial de la inclusiГіn. En este marco consideramos que, sin duda alguna, el texto cobra una especial importancia. 1 Modalidad C/012522/07.

    Documento pdf accesible según el programa Adobe Acrobat X Pro. Los investigadores interesados en publicar sobre Educación Inclusiva, deben contactar con La Ciudad Accesible o con los coordinadores de esta publicación científica. El artículo recibido estará sujeto a una revisión por pares (peer review) por inclusion.. ” ”. ” La idea de la educación segregada, que marginaba a los niños y a las niñas con necesidades educativas especiales del sistema regular, atendiéndolos en instituciones especializada, se tornó en una postura fuertemente cuestionada desde los sectores más progresistas en educación. La experiencia y la evaluación de la educación

    educaciГіn sobre la base de la discapacidad de los educandos y, por otro lado, dejando la posibi-lidad de que ciertos grupos puedan recibir edu-caciГіn en los lenguajes y en los modos y medios de comunicaciГіn mГЎs adecuados para cada per-sona, en entornos que les permitan alcanzar su REICE - Revista ElectrГіnica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en EducaciГіn 2008, Vol. 6, No. 2 INCLUSIГ“N EDUCATIVA Gerardo Echeita Sarrionandia y Cynthia Duk Homad La InclusiГіn Educativa, es hoy una aspiraciГіn de todos los sistemas educativos de IberoamГ©rica y no podrГ­a ser de otra manera si aspiramos a que la educaciГіn, realmente, contribuya al desarrollo de sociedades

    En otras p alabras, este artГ­culo se escribe con la idea de hacer conc iencia social sobre el papel qu e la instituciГіn educativ a tiene, sobre todo, en cuanto a pr opor cionar op ortunid ades equ itativa s de progreso a todos los miem bros de la socie dad; en un marco de respeto hacia la s dif e rencia s. PDF Resumen El acceso a una educaciГіn de calidad en igualdad de circunstancias y oportunidades de aprendizaje para todos, es un compromiso que tienen los paГ­ses que abogan por el cumplimiento

    Conferencia Global sobre Educación Inclusiva, Volviendo a Salamanca: afrontando el reto, derechos, retórica y situación actual, que pone de manifiesto la relevancia mundial de la inclusión. En este marco consideramos que, sin duda alguna, el texto cobra una especial importancia. 1 Modalidad C/012522/07. despite of a bigger equality, equity, economic, political, social, cultural and educative inclusion government statements. We conclude in a third moment, with an inclusive school renovated proposal. derecho a La educación La Conferencia Internacional sobre “Educación …

    Conferencia Global sobre EducaciГіn Inclusiva, Volviendo a Salamanca: afrontando el reto, derechos, retГіrica y situaciГіn actual, que pone de manifiesto la relevancia mundial de la inclusiГіn. En este marco consideramos que, sin duda alguna, el texto cobra una especial importancia. 1 Modalidad C/012522/07. Ley general para la inclusiГіn de las personas con discapaicidad y su reglamento copia.pdf 1 10/28/15 12:29 PM. LEY GENERAL PARA LA INCLUSIГ“N DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD De la EducaciГіn 62 CapГ­tulo IV. De la Accesibilidad y la Vivienda 71 ConvenciГіn sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; IX. DiscriminaciГіn por

    A continuaciГіn compartimos libros digitales de educaciГіn inclusiva donde podrГЎ encontrar estrategias y metodologГ­as para transformar una instituciГіn educativa regular en una instituciГіn educativa inclusiva. Esperamos que esta recopilaciГіn de libros sea de gran ayuda para ustedes, no olvide de compartir nuestras publicaciones en sus redes sociales. educaciГіn especial o diferencial que ha sostenido un debate sobre el alcance de la nociГіn de inclusiГіn que posee mucha fuerza en el sistema escolar. Por otra parte, existen estudios de otras ciencias sociales, desde teorГ­as crГ­ticas y postcrГ­ticas en particular, que ofrecen definiciones de la

    DESAFIOS A LA FORMACION DOCENTE: INCLUSION EDUCATIVA humanos, donde el acceso y participaciГіn a una educaciГіn de calidad es un imperativo. En este sentido, todos los seres humanos, independiente de su etnia, gГ©nero, forma de aprender, etc., deberГ­an gozar y ejercer el derecho a la educaciГіn. En otras p alabras, este artГ­culo se escribe con la idea de hacer conc iencia social sobre el papel qu e la instituciГіn educativ a tiene, sobre todo, en cuanto a pr opor cionar op ortunid ades equ itativa s de progreso a todos los miem bros de la socie dad; en un marco de respeto hacia la s dif e rencia s.

    educación inclusiva sustentada en la equidad, la justicia y la igualdad como elemen - tos indispensables para asegurar la calidad en los servicios educativos. La educación y las escuelas inclusivas, como objetivos a largo plazo, buscan La Convención sobre los Derechos del … Adicional a lo anterior, la Conferencia Mundial sobre Educación para todos (Jomtien, Tailandia) [2], recomienda incluir en escuelas regulares a los niños con necesidades educativas especiales para recibir una educación de calidad, considerando que la atención a la diversidad implica un cambio profundo en la cultura escolar, desde adaptar el